MODELOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE
Es indudable que la innovación tecnológica y el avance vertiginoso de las tecnologías de la información y la comunicación han impuesto cambios en nuestra forma de hacer las cosas. Uno de los ámbitos que han aprovechado más estos avances para transformarse, es el de la enseñanza y los centros de capacitación (Cabero, 1997; Aguilar, 1997).
El terreno educativo los avances, particularmente relativos al desarrollo de los ambientes gráficos, la animación, el audio y el video, le han dado nueva dimensión a los medios instruccionales (Aguilar, 1997). Los software Educativos (SE), son los medios que más rápidamente han asimilado estos cambios e inclusiones, convirtiéndose en una nueva alternativa válida para los procesos de enseñanza (Giraldo y muñoz. 1996). La definición de SE es expresada por Marqués (1999) como: “programas de ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.
1.- NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN
Los países de América Latina y el Caribe enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias y la matemática para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias y matemática basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.
2.- LA RED INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (RIVED)
Es un proyecto piloto en el que participan varios países de América Latina y cuyo objetivo es utilizar el potencial de las tecnologías de información y comunicación, combinando conceptos de aprendizaje efectivo con las tecnologías apropiadas de computación, video y comunicación.
3.- RIVED
Es un programa amplio que incluye el diseñó instructivo de actividades de enseñanzas–aprendizaje, la producción de materiales curriculares multimedia basados en internet, formación de personal, una red de distribución de comunicación, evaluación del aprendizaje y evaluación de programa.
Es indudable que la innovación tecnológica y el avance vertiginoso de las tecnologías de la información y la comunicación han impuesto cambios en nuestra forma de hacer las cosas. Uno de los ámbitos que han aprovechado más estos avances para transformarse, es el de la enseñanza y los centros de capacitación (Cabero, 1997; Aguilar, 1997).
El terreno educativo los avances, particularmente relativos al desarrollo de los ambientes gráficos, la animación, el audio y el video, le han dado nueva dimensión a los medios instruccionales (Aguilar, 1997). Los software Educativos (SE), son los medios que más rápidamente han asimilado estos cambios e inclusiones, convirtiéndose en una nueva alternativa válida para los procesos de enseñanza (Giraldo y muñoz. 1996). La definición de SE es expresada por Marqués (1999) como: “programas de ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.
1.- NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN
Los países de América Latina y el Caribe enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias y la matemática para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias y matemática basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.
2.- LA RED INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (RIVED)
Es un proyecto piloto en el que participan varios países de América Latina y cuyo objetivo es utilizar el potencial de las tecnologías de información y comunicación, combinando conceptos de aprendizaje efectivo con las tecnologías apropiadas de computación, video y comunicación.
3.- RIVED
Es un programa amplio que incluye el diseñó instructivo de actividades de enseñanzas–aprendizaje, la producción de materiales curriculares multimedia basados en internet, formación de personal, una red de distribución de comunicación, evaluación del aprendizaje y evaluación de programa.
Es un tema muy interesado que no hace interesar mucho sobre las nuevas tecnologías y avances para un buen aprendizaje y nuevos programas.
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